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【ブラジル:ボランティア活動記録】2018年11月5日〜11月9日

まいど、おおきに!Bom dia!

 

ブラジル在住!ハマヤネン【@HamayaneN_01】です!

 

今回もサクッと1週間の活動記録【11月5日(月)➡︎11月9日(金)】を記していこうと思います!

 

かめ男
かめ男
今週も休まんと更新できてるやん?

ハマヤネン
ハマヤネン
今週もギリギリ更新できました。

ということで今週もいってみましょう!

 

💃VAMOS🕺

 

11月5日(月):漢

午前中の会話の時間では、4年生を2人組に分けて漢字の問題を自分たちで出し合う活動を実施!

 

漢字カード【初歩的なもの】が教材室にあるのを発見したので早速利用!

かめ男
かめ男
今頃になって気づいたんかいな!

いつもは教師が大きな漢字カードを見せて、それをみんなで大きな声で言うスタイルだったのですが、今回は子供達同士でする活動だったので、楽しそう!

 

 

お昼からの日本語教室でも漢字カードを一人に1セット渡して漢字の復習をしてから教科書の学習をしようと思っていると!

 

生徒A
生徒A
先生!同じやつがあるで!ヘペチードや!ヘペチードや!

 

生徒B
生徒B
私のところもあるで!しかも裏に読み仮名とポルトガル語書いてへんで!

 

ハマヤネン
ハマヤネン
じゃー同じやつは分けて、読み仮名とポルトガル語ないやつは書いてくれへん!?

 

生徒A & BOK!

 

ということで、漢字カードの整理と作成する時間になりました。

☝️読み仮名とポルトガル語を書いてくれています!

 

☝️同じカードがないか確認しながら漢字の復習!

 

11月6日(火):秋

日本ではソロソロモミジや様々な葉っぱが色付き始める季節になってきているみたいですね!

 

多くの小学校ではマラソン大会に向けて駆け足の練習が始まっていると聞きます。

 

ブラジルの学校でマラソン大会を開くとどうなるでしょう?

 

おそらくほとんどの生徒が「ナウン ケーロ!」【走りたくない!】と言って見学者続出するのでは?

 

まぁ、そんな想像は置いておいて。

 

幼稚園での活動の話!

 

まずは絵本を読み聞かせます!

 

日本語で読み聞かせ簡単なポルトガル語で説明します!

 

自分の下手くそなポルトガル語では説明できないような文もあるので大抵都合の良いように話の内容をすり替えて聞かせています。

 

それでもウンウンとうなづきながら聞いてくれる幼稚園児たち!

 

大好きだぞ!

 

その後、日本とブラジルって季節逆なんやでというお話をしてから!

 

秋に関する掲示物を作りました!

☝️秋の色をでl切るだけ使って塗りました!

 

☝️何色ですか?の質問に”アカ”と答えてます!

☝️ハサミを使いながらふざける余裕も出てきた!

 

☝️120点満点の笑顔やないかい!

 

作品を作り終わると謎の儀式が執り行われていました。

 

ナジャこれ???

11月7日(水):任

ブラジルの小学校は大体が12月に終業式、年度末を迎えます!

 

めぐみ学園でも年度末の発表会【卒業式&劇やダンスの発表会を合わせたもの】に向けてそれぞれの学年が自分たちの出し物を作り上げています!

 

発表会でどんなものを披露するかというと・・・・。

 

  • 3歳児:かぐや姫
  • 4歳児:浦島太郎
  • 5歳児:桃太郎
  • 1年生:マルモリダンス
  • 2年生:沖縄の踊り
  • 3年生:ヨサコイ
  • 4、5年生:組体操&ソーラン節
  • 日本語学校の生徒:”USA”のダンス

 

と今年はテーマが日本なのでどの学年も日本に関する発表をするようです!

 

ハマヤネン
ハマヤネン
今年はブラジル日本人移民110周年の年なので、このテーマみたいです!

 

発表会に向けてハマヤネンに与えられたミッションは!

 

  • 3年のヨサコイ!
  • 4、5年生の組体操&ソーラン節!
  • 日本語学校の生徒の”USA”のダンス!

 

です!

 

この日は日本語学校の生徒たちが午後からくるので”USA”を一緒にダンス!

JICAボランティアとして行事に関わるハマヤネン的ポイント!

  • 指導をハマヤネンが引っ張りすぎると現地教師は何もしない、考えない、責任を逃れるというスタンスを取られるので極力アドバイザー的ポジションを取っている!
  • 現地教師よりも中学生たちにどうやったら行事ごとの出し物を作り上げていけるのかということをやってみせる、させてみる、見守るということに重きをおく。
  • 何でもかんでも自分が思ったことをすぐに教えてあげるのではなくて「どうすればええかなー?」とじーっと待つ!

 

そんなことを思いながら日本語学校の生徒たちの発表会練習には取り組んでいます!

 

今回の成功体験を生かして【まだ発表会は終わっていませんが、軌道に乗っているのであとは大丈夫だと勝手におもっている】、来年度の発表会では自信・やる気を持って出し物を作り上げる楽しさを体験してくれるだろうと勝手に思っている!

 

 

11月8日(木):鍛

かまえ〜!

 

やー!

 

☝️練習開始当初の4年生の練習風景!

 

それなりの”構え”ができるようになってきたなと頬を緩めるハマヤネン!

 

そうなんです!この日も4、5年生の組体操とソーラン節の指導!

 

4、5年生の発表への関わり方は日本語学校のダンスへの関わり方と違って

 

思いっきりマンパワーでゴイゴイに引っ張っています!

 

なぜなら!

 

これは自分にしかできへんこと&自分がやりたいことやから!

 

もちろん一人ではできへんこともたくさんあるし、周りの先生方にも自分たちも教えているんだと感じてもらうために、話し合うべきところは話し合って、各々に責任や役割を担ってもらってます!

 

ここでブラジルの先生たちに”コレ”を伝えたいなと思うことが!

 

それは”行事で子どもを伸ばす”という感覚!

 

というのも

 

もともとブラジルの教育の仕方って本人に任せる!って感じ!

 

なので、ソーラン節の指導でも、「ナウン、ケーロ!」って子どもにはあまりきつく指導しない!

 

フニャフニャしてても周りで見ている先生が指導してくれない!

 

「本人にお任せ!」ってのは、それはそれでめっちゃええことやと思う!

 

まぁ、甘やかせすぎるのが愛情だって言ってるところには疑問が湧くけれど!

 

日本の先生のように俺の指導であの子をこう変えたるんや!っていう傲慢さがないところがいい!【かつて自分自身もそんな傲慢な考え方をしたことがあったなー!】

 

基本的に人を変えることなんて、いくら年齢が若い&子どもやからと言っても無理なんだよね!

 

そこをわかっておかないと先生自身潰れるか子どもを潰しちゃうよね!

 

ただ、今回のソーラン節&組体操の練習を通して!

 

あの子の「ナウン、ケーロ!」が「エウ、ケーロ!」【やってみたい】に変わる瞬間に出会えへんかな?

 

と思いながら、指導を頑張っています!

 

ハマヤネンの小さな小さな戦いは続きます!

 

発表会までにみんながどれだけ伸びるかも楽しみやけれど、気になるあの子の成長もちょびっと期待しておるんです!

 

あーーー、楽しみや!

 

11月9日(金):待

発表会まで練習できる日数は今日を合わせて7日間!

 

ブラジルの先生は子ども達がまだ振り付けを覚えていないことイライラを隠せない様子!

 

それを横目に普段と変わらず、おふざけを入れながら指導するハマヤネン!

 

しかも思いつきでここはこうしよう!あそこはこう変えようと振りを変えるハマヤネン!

 

※もちろん、”緊張感を持たせなあかん時間”←この時間重要は作っています!

 

日本の学校でもそれぞれの行事でこれくらいの時期から焦ってくるんですよね【指導者が!】

 

焦りポイント

  • 周りの学年がほぼ完成しており、通し練習をし始めるので焦る!
  • 修正点がやたら目について、進めたいのに修正点の修正に時間が取られ思うように指導が進められない!
  • 教師側が焦っているのに対して、それほど生徒たちには緊張感がない!

 

するとどうなるか!

 

怒鳴る!

 

キレる!

 

雰囲気悪くなる!

 

”もうちょっと自分に余裕を持って計画たてればよかったな”、”むしろ自分の気持ちに余裕が持ててないな”と後で後悔する!

 

自分の中の思いが強くなりすぎて生徒との熱量の違いに苦労する行事前!

 

単学級で担任を持った初任〜3年目はそんなこともありましたね!

 

※周りのベテラン先生との力量の差も知らずについつい息込んで子どもを苦しめていたなと思います。

 

今では、本番までに間に合うんかいな?まぁいけるんちゃう?この二つの気持ちのせめぎあいを楽しめるようになってます!

 

結局子供達のパワーがすごいから間に合うんですけどね!

今週の初体験!

今週の初体験はブラジルでハワイ料理を食べたことです!

 

”ロコモコ”とかなんやらというハワイの料理が最近流行ってきているらしい!

 

まさかこんなお洒落なお店がロンドリーナ にあるなんて知りませんでした!

☝️海老マヨとアボガドの組み合わせなんて最高やん!

 

☝️ハマヤネンは大好きなサーモンを注文!

☝️店内の内装もブラジルを忘れさせるインテリア!

 

☝️ALOHA! ポルトガル語ではOLA!かな?

今週のゴジャ!

今週の土曜日、日曜日にロンドリーナではDance Festaなるものが開かれました。

 

日曜日にはめぐみ学園の子どもたちが太鼓の演奏で出演するので、応援しに行きました。

 

そこで出会った”折り紙作品”これが今週のゴジャです!

☝️折り紙を見つけたイベント!

 

☝️折り紙作品の数々!

 

☝️Youtube見ただけで折れるレベル超えてへん?

 

☝️中には丸三日かかって完成させた作品もあるんだとか!

 

ハマヤネン
ハマヤネン
どこでこの折り紙の折り方を学んだんですか?

 

生徒B
生徒B
Youtubeで独学で学びました。設計図がネットに上がってるのでPDFでダウンロードしてそれを参考におりました。

 

ハマヤネン
ハマヤネン
まじで!!!Youtubeだけでこんなに折れるようになるんや!

Youtubeやネット環境があればなんでも学べる時代ですね!ちなみにこの作品を追ったのは13歳のもの静かな青年でした!

 

 

今週も最後まで記事を読んでいただきありがとうございました。

 

 

チャオチャオ!Ate!

 

 

 

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